El último día de clase antes de Navidad hemos ido a hacer castellano al patio, recordando viejos tiempos con Úrsula.
Durante la semana habíamos preparado en clase un juego de pistas; consistía en que por grupos teníamos que inventarnos una serie de pistas que condujeran a otro grupo hasta nuestro tesoro. Si el trabajo estaba bien hecho, nuestro tesoro sería encontrado sino... nos autoevaluaríamos y buscaríamos los errores.
Afortunadamente casi todos los grupos llegaron al tesoro y los que no pudieron seguir porque las pistas no eran correctas o no estaban bien colocadas, fueron ayudados...
A continuación os dejo un enlace donde podréis ver todas las fotos y constatar que ese día hicimos una de las mejores clases de castellano del año!
dimecres, 28 de desembre del 2016
dilluns, 19 de desembre del 2016
ATENCIÓ!
AVÍS IMPORTANT:
EL CONCERT DE NADAL DE DEMÀ NO SERÀ A L'ESGLÈSIA.
LA PREVISIÓ TORNA A DONAR PLUGES PER DEMÀ I S'HA DECIDIT FER EL CONCERT AL GIMNÀS DE L'ESCOLA.
ELS HORARIS ES MANTENEN.
EL CONCERT DE NADAL DE DEMÀ NO SERÀ A L'ESGLÈSIA.
LA PREVISIÓ TORNA A DONAR PLUGES PER DEMÀ I S'HA DECIDIT FER EL CONCERT AL GIMNÀS DE L'ESCOLA.
ELS HORARIS ES MANTENEN.
dimecres, 14 de desembre del 2016
ENS ENDINSEM DINS ELS MÓN DEL TREBALL COOPERATIU!
Estem treballant utilitzant diverses dinàmiques de treball cooperatiu... la veritat, és que per ara estem molt engrescats i sembla que funciona! Poc a poc, complicarem les tasques i ens farem experts en fer treballs en grup de manera cooperativa!
Aquí us deix un enllaç amb unes quantes fotos per a compartir l'experiència.
Aquí us deix un enllaç amb unes quantes fotos per a compartir l'experiència.
CONCERT A CAPEL·LA
Avui hem anat al Conservatori a escoltar un concert de nadales a Capel·la, ens ha encantat; aquí us deixem un parell de fotos i vídeos!
dilluns, 12 de desembre del 2016
diumenge, 4 de desembre del 2016
SOCIALS: TEMA 7
Vols fer un repàs de l'origen del FEUDALISME?
Aquí tens un vídeo que et pot ajudar:
ORIGEN DEL FEUDALISME
Aquí tens un vídeo que et pot ajudar:
ORIGEN DEL FEUDALISME
SOCIALS: TEMA 7
Clica els enllaços següents per saber més sobre com vivien durant l'E.Mitjana:
VIURE A UNA CIUTAT MEDIEVAL
VIURE A UNA CIUTAT MEDIEVAL: ELS GREMIS I EL COMERC
VIURE AL CAMP
VIURE A UNA CIUTAT MEDIEVAL
VIURE A UNA CIUTAT MEDIEVAL: ELS GREMIS I EL COMERC
VIURE AL CAMP
Preparació del Betlem urbà
Ara que ha arribat desembre ens
posem a preparar les figuretes pel Betlem urbà que muntarem al hall de
l'escola...
A 5è B ens ha tocat fer els 3 reis i els personatges del naixement... us deixo un enllaç amb un vídeo per a què pugueu veure com treballem a plàstica...
https://goo.gl/photos/4VFxhBC9yppgvu9Y6
A 5è B ens ha tocat fer els 3 reis i els personatges del naixement... us deixo un enllaç amb un vídeo per a què pugueu veure com treballem a plàstica...
https://goo.gl/photos/4VFxhBC9yppgvu9Y6
dijous, 1 de desembre del 2016
TALLER: ARQUENÀUTES
Dimarts 30 i dimecres 1 hem fet tots els cinquens un taller sobre l'Edat Mitjana que ens servirà per entendre millor com vivien els pagesos, artesans, comerciants i clergat d'aquella època.
A cada un li ha tocat ser un d'aquests personatges i ha hagut de prendre decisions amb els companys del seu mateix col·lectiu, que finalment ens han demostrat que la història pot canviar segons les diferents resolucions que es prenguin. Aquest joc de rol ens ha servit per familiaritzar-nos amb la forma de vida dels membres dels diferents estaments i també amb el vocabulari que utilitzam al tema de socials que estam estudiant.
Si voleu veure alguns fragments del que hem fet, clicau als enllaços:
ARQUENÀUTES 5A
ARQUENÀUTES 5B
ARQUENÀUTES 5C
Dimarts 30 i dimecres 1 hem fet tots els cinquens un taller sobre l'Edat Mitjana que ens servirà per entendre millor com vivien els pagesos, artesans, comerciants i clergat d'aquella època.
A cada un li ha tocat ser un d'aquests personatges i ha hagut de prendre decisions amb els companys del seu mateix col·lectiu, que finalment ens han demostrat que la història pot canviar segons les diferents resolucions que es prenguin. Aquest joc de rol ens ha servit per familiaritzar-nos amb la forma de vida dels membres dels diferents estaments i també amb el vocabulari que utilitzam al tema de socials que estam estudiant.
Si voleu veure alguns fragments del que hem fet, clicau als enllaços:
ARQUENÀUTES 5A
ARQUENÀUTES 5B
ARQUENÀUTES 5C
divendres, 25 de novembre del 2016
dimecres, 23 de novembre del 2016
TITELLES DE 5è B
Com ja hem explicat, el centre d’interès d’aquest
any és el teatre.
Per decorar el hall, cada curs aporta cosetes
relacionades, i nosaltres els alumnes de 5è hem decidit fer titelles a plàstica i d’aquesta
manera aportar el nostre granet d’arena a la proposta.
Aquí us deix un enllaç on trobareu totes les
titelles del nostre curs. Són precioses!!!
SORTIDA A LA SEU
Dimarts 22 els tres cinquens vam anar a la Seu per a què ens expliquessin la seva història, construcció i moltes curiositats interessantíssimes...
També vam aprofitar per fer plàstica i dibuixar la façana de la porta principal...
La veritat és que va ser una visita molt guapa i que ens servirà molt pel següent tema d'història.
* Si clicau damunt la foto podreu veure l'àlbum.
També vam aprofitar per fer plàstica i dibuixar la façana de la porta principal...
La veritat és que va ser una visita molt guapa i que ens servirà molt pel següent tema d'història.
* Si clicau damunt la foto podreu veure l'àlbum.
dimecres, 16 de novembre del 2016
TEMA 2: L'ACCENTUACIÓ
dissabte, 12 de novembre del 2016
EL DEBATE
El último día de clase nos tocó estudiar "el debate"; leímos la información, la pusimos en común, la explicamos, hicimos preguntas... pero hay mejor manera de entender las cosas y saberlas hacer que poniendolas en práctica? ... por supuesto que no!
Aqui os dejo un avance del gran debate de quinto A.
Tema sugerido por los propios alumnos y posicionamiento personal.
... muy interesante!!!
DEBERES SI, DEBERES NO!
VIDEO DEL DEBATE
Aqui os dejo un avance del gran debate de quinto A.
Tema sugerido por los propios alumnos y posicionamiento personal.
... muy interesante!!!
DEBERES SI, DEBERES NO!
VIDEO DEL DEBATE
TALLERS 5B: ELS SENTITS
Aquest any a ciències ens haurem de posar les piles, i és important
vivenciar, tenir experiències i entendre el perquè de les coses.
Ens agrada formar part activa dels aprenentatges, així que per finalitzar l'últim tema de ciències naturals d'aquest trimestre hem fet uns tallers sobre el sentit del gust, l'olfacte i la vista.
Aqui us deixem un registre de l'experiència on podreu veure fotos de:
- toquem i provem sense veure.
- ensumem sense veure.
- fem un partit de futbol només sentint, sense veure.
Ens agrada formar part activa dels aprenentatges, així que per finalitzar l'últim tema de ciències naturals d'aquest trimestre hem fet uns tallers sobre el sentit del gust, l'olfacte i la vista.
Aqui us deixem un registre de l'experiència on podreu veure fotos de:
- toquem i provem sense veure.
- ensumem sense veure.
- fem un partit de futbol només sentint, sense veure.
TALLER 5C: ELS SENTITS.
Aquest any a ciències ens haurem de posar les piles, i és important
vivenciar, tenir experiències i entendre el perquè de les coses.
Ens agrada formar part activa dels aprenentatges, així que per finalitzar l'últim tema de ciències naturals d'aquest trimestre hem fet uns tallers sobre el sentit del gust, l'olfacte i la vista.
Aqui us deixem un registre de l'experiència on podreu veure fotos de:
- toquem i provem sense veure.
- ensumem sense veure.
- fem un partit de futbol només sentint, sense veure.
Ens agrada formar part activa dels aprenentatges, així que per finalitzar l'últim tema de ciències naturals d'aquest trimestre hem fet uns tallers sobre el sentit del gust, l'olfacte i la vista.
Aqui us deixem un registre de l'experiència on podreu veure fotos de:
- toquem i provem sense veure.
- ensumem sense veure.
- fem un partit de futbol només sentint, sense veure.
TALLER DE PELL DE PAPALLONA
Com cada any, feim una activitat per concienciar-nos que existeixen nins i nines com nosaltres que pateixen malalties que dificulten el seu dia a dia. Hem vist un vídeo sobre un dia en la vida d'en Marc, company nostre, i hem après més coses sobre la pell de papallona. També hem fet una papallona preciosa!
UN CONTROL UNA MICA MÉS DIVERTIT...
Enguany a Naturals i Socials haurem d'estudiar MOLT i haurem de començar a definir conceptes i a escriure bé les paraules que estam treballant a cada tema.
De totes formes, vàrem decidir fer el control del Tema 2 de Naturals tipus test i amb els portàtils. Sembla que ens ho vàrem passar bé fent un control...increïble!
De totes formes, vàrem decidir fer el control del Tema 2 de Naturals tipus test i amb els portàtils. Sembla que ens ho vàrem passar bé fent un control...increïble!
COHESIÓ DE GRUP
A tutoria, quan no tenim conflictes per resoldre, feim activitats de cohesió de grup. Entre companys hem d'intentar acceptar-nos, crear vincles i remar tots en la mateixa direcció. És molt necessari sentir que tots som importants a la classe de 5èA i sentir-nos orgullosos de formar part d'aquest equip.
La teranyina és una dinàmica on cada nin o nina ha de dir una de les seves moltes qualitats i ha de llançar un rotlle de corda a un altre company o companya que ha de fer el mateix. Es va trenant una "teranyina" on ens adonam que TOTS som necessaris per mantenir-la tensa, perquè si tan sols un d'ells amolla la corda la teranyina es desfà completament. Ens anima a fer feina plegats, en equip i podem comprovar que, si hi posam ganes, funcionam fantàsticament com a grup.
A tutoria, quan no tenim conflictes per resoldre, feim activitats de cohesió de grup. Entre companys hem d'intentar acceptar-nos, crear vincles i remar tots en la mateixa direcció. És molt necessari sentir que tots som importants a la classe de 5èA i sentir-nos orgullosos de formar part d'aquest equip.
dijous, 10 de novembre del 2016
COHESIÓ DE GRUP: LA PILOTA
Aquest any hem d'aprendre a treballar en grup i a fer treball
cooperatiu; així que ens hem de posar les piles i ser un grup unit,
fort, basat en el respecte i l'empatia.
És importantíssim respectar el torn de paraula, saber escoltar, tenir paciència i saber expressar-se davant la resta, així que aquesta dinàmica ens ha servit per treballar tot això.
Dinàmiques de cohesió de grup:
--> LA PILOTA: es fa un cercle i es planteja qualsevol qüestió. Es tracta de que tothom
contesti a la pregunta però seguint una única norma: només pot parlar
qui té la pilota.
L'hem feta dues vegades una abans i l'altra després del pont de 4 dies.
Les qüestions van ser les següents:
- Imagina que avui vespre mentre sopeu els teus pares et demanen: que t'agradaria
fer aquest pont de 4 dies? Farem el que demanis! (les respostes podien ser
surrealistes, simplement ens havien de contar què desitjarien fer).
- Ara que ja ha passat el pont de 4 dies, què vau fer?
* A l'acabar la dinàmica per grups havíem de ser capaços d'enrecordar-nos
del que els hi hagués fet il·lusió fer i el que realment es va fer.
És importantíssim respectar el torn de paraula, saber escoltar, tenir paciència i saber expressar-se davant la resta, així que aquesta dinàmica ens ha servit per treballar tot això.
Dinàmiques de cohesió de grup:
--> LA PILOTA: es fa un cercle i es planteja qualsevol qüestió. Es tracta de que tothom
contesti a la pregunta però seguint una única norma: només pot parlar
qui té la pilota.
L'hem feta dues vegades una abans i l'altra després del pont de 4 dies.
Les qüestions van ser les següents:
- Imagina que avui vespre mentre sopeu els teus pares et demanen: que t'agradaria
fer aquest pont de 4 dies? Farem el que demanis! (les respostes podien ser
surrealistes, simplement ens havien de contar què desitjarien fer).
- Ara que ja ha passat el pont de 4 dies, què vau fer?
* A l'acabar la dinàmica per grups havíem de ser capaços d'enrecordar-nos
del que els hi hagués fet il·lusió fer i el que realment es va fer.
COHESIÓ DE GRUP. ELS GOMETS
Aquest any hem d'aprendre a treballar en grup i a fer treball cooperatiu; així que ens hem de posar les piles i ser un grup unit, fort, basat en el respecte i l'empatia.
Així que dediquem algunes hores de tutoria a fer dinàmiques de cohesió de grup al pati com aquesta:
--> ELS GOMETS: a cadascú se li aferra al front un gomet d'un color que
desconeix; es tracta d'aconseguir trobar a tots els components del
seu grup (mateix color) sense poder ni parlar ni fer senyes amb les mans.
A més a més, tot i que els alumnes no ho saben, hi ha una persona que té
un gomet diferent al de la resta de companys.
Difícil eh! Doncs ho han aconseguit!
Així que dediquem algunes hores de tutoria a fer dinàmiques de cohesió de grup al pati com aquesta:
--> ELS GOMETS: a cadascú se li aferra al front un gomet d'un color que
desconeix; es tracta d'aconseguir trobar a tots els components del
seu grup (mateix color) sense poder ni parlar ni fer senyes amb les mans.
A més a més, tot i que els alumnes no ho saben, hi ha una persona que té
un gomet diferent al de la resta de companys.
Difícil eh! Doncs ho han aconseguit!
ELS SENTITS
A ciències naturals hem estat estudiant els sentits i ho hem fet d'una manera diferent!
Els alumnes han fet un treball en grup on havien de desenvolupar un treball de recerca d'informació, una exposició oral amb suport visual, elaborar un mapa conceptual, fer un kahoot i finalment presentar un treball plàstic.
Aquí us deixo unes quantes fotos del desenvolupament i posada en comú dels treballs:
FOTOS DEL DESENVOLUPAMENT DELS TREBALLS
FOTOS DE LES EXPOSICIONS ORALS
Els alumnes han fet un treball en grup on havien de desenvolupar un treball de recerca d'informació, una exposició oral amb suport visual, elaborar un mapa conceptual, fer un kahoot i finalment presentar un treball plàstic.
Aquí us deixo unes quantes fotos del desenvolupament i posada en comú dels treballs:
FOTOS DEL DESENVOLUPAMENT DELS TREBALLS
FOTOS DE LES EXPOSICIONS ORALS
ELS SENTITS
A ciències naturals hem estat estudiant els sentits i ho hem fet d'una manera diferent!
Els alumnes han fet un treball en grup on havien de desenvolupar un treball de recerca d'informació, una exposició oral amb suport visual, elaborar un mapa conceptual, fer un kahoot i finalment presentar un treball plàstic.
Aquí us deixo unes quantes fotos del desenvolupament i posada en comú dels treballs:
FOTOS DEL DESENVOLUPAMENT DEL TREBALL DELS SENTITS
FOTOS DE LES EXPOSICIONS ORALS
Els alumnes han fet un treball en grup on havien de desenvolupar un treball de recerca d'informació, una exposició oral amb suport visual, elaborar un mapa conceptual, fer un kahoot i finalment presentar un treball plàstic.
Aquí us deixo unes quantes fotos del desenvolupament i posada en comú dels treballs:
FOTOS DEL DESENVOLUPAMENT DEL TREBALL DELS SENTITS
FOTOS DE LES EXPOSICIONS ORALS
ELECCIÓ DE DELEGAT
Aquest any es
posaran en marxa les reunions de delegats, per a què tots els alumnes puguin
expressar-se i fer arribar les seves propostes.
A la nostra classe es van presentar 5 candidats; cadascú va fer un petit discurs on es van definir amb una paraula i van explicar quines són les seves qualitats i perquè voldrien ser delegats.
Després d'un període de 15 dies de reflexió, es van a dur a terme les votacions:
Finalment la candidata més votada va ser na Núria Jover. Com a reserva va quedar na Lucia.
ENHORABONA NURI! Segur que fas una bona feina com a delegada!
A la nostra classe es van presentar 5 candidats; cadascú va fer un petit discurs on es van definir amb una paraula i van explicar quines són les seves qualitats i perquè voldrien ser delegats.
Després d'un període de 15 dies de reflexió, es van a dur a terme les votacions:
Finalment la candidata més votada va ser na Núria Jover. Com a reserva va quedar na Lucia.
ENHORABONA NURI! Segur que fas una bona feina com a delegada!
TALLER PELL DE PAPALLONA
El dia 21 d'octubre vam fer un taller sobre la malaltia pell de papallona.
Vam veure un vídeo "Un día en la vida de Marc" i vam poder fer totes les preguntes que ens vam plantejar al respecte.
A continuació vam elaborar unes papallones precioses.
Vam veure un vídeo "Un día en la vida de Marc" i vam poder fer totes les preguntes que ens vam plantejar al respecte.
A continuació vam elaborar unes papallones precioses.
dilluns, 7 de novembre del 2016
TEMA 2: EL NOMBRE DELS NOMS.
Practica el singular i el plural amb tots aquests exercicis amb autocorrecció.
diumenge, 6 de novembre del 2016
SORTIDES I TALLERS
Ens anem a visitar la Seu!
El dimarts, dia 22 de novembre gaudirem d'una VISITA GUIADA per l'interior de la Seu de Palma. Observarem de primera mà els elements més important de l'art GÒTIC que estudiarem a CIÈNCIES SOCIALS dins el TEMA 7.
Ens anirem a les 9 caminant fins a la SEU i tornarem a les 2.
Han de dur una motxilla amb:
berenar
aigua
un quadern tamany fol
un llapis
una goma
Esperem que no plogui!
El dimarts, dia 22 de novembre gaudirem d'una VISITA GUIADA per l'interior de la Seu de Palma. Observarem de primera mà els elements més important de l'art GÒTIC que estudiarem a CIÈNCIES SOCIALS dins el TEMA 7.
Ens anirem a les 9 caminant fins a la SEU i tornarem a les 2.
Han de dur una motxilla amb:
berenar
aigua
un quadern tamany fol
un llapis
una goma
Esperem que no plogui!
dissabte, 5 de novembre del 2016
Subscriure's a:
Missatges (Atom)